Acreditación: Docencia

Requisitos

Principales consideraciones

• Se podrá alcanzar el mínimo con la evaluación positiva de dos quinquenios docentes, si no es el caso, deberá acreditarse experiencia docente durante un mínimo de 10 años de dedicación a tiempo completo, o su equivalente a tiempo parcial, y un mínimo de 140 ECTS impartidos o 1400 horas, incluyendo las horas realizadas en contratos predoctorales y postdoctorales. Más información consultar aquí.
• En todos los casos debe tratarse de docencia universitaria oficial (grado, postgrado o doctorado), o su equivalente en un sistema universitario extranjero.

Más información en la página 9 del siguiente documento.

Requisitos

Principales consideraciones

• Se valorará la complejidad y la interdisciplinariedad de la docencia en función del número y diversidad de asignaturas impartidas, asignaturas de primer curso, asignaturas impartidas en otros idiomas, etc. 

Más información en la página 10 del siguiente documento.

Requisitos

Principales consideraciones

• Se valorarán preferentemente los materiales docentes y los recursos educativos que estén disponibles en acceso abierto y sin restricciones a través de repositorios
• Se podrán presentar manuales y libros de texto con finalidad docente
• A modo orientativo el manual de una asignatura publicado en abierto podrá ser valorado con 1,5 puntos

Más información en la página 10 del siguiente documento.

Requisitos

Principales consideraciones

• Son actividades de formación en cualquier formato diferente a la formación oficial de Grado, Máster o Doctorado. Por ejemplo: organización o impartición de cursos de verano, títulos propios, MOOC's, etc. 
• A modo orientativo: una actividad formativa impartida de 10 ECTS podrá ser cuantificada con 1 punto

Más información en la página 11 del siguiente documento.

Requisitos

Consideraciones 

• Se evaluará de acuerdo con un autoinforme cuyo modelo puedes encontrar en el Anexo III del siguiente DOCUMENTO
• La calidad y el grado de innovación de la docencia impartida podrá acreditarse con los resultados obtenidos en programas de evaluación de docencia certificados o en proceso de implantación conforme al Programa DOCENTIA. 
• Se deberá presentar mediante una explicación narrativa sobre aspectos a destacar y mejorar.

Más información en la página 11 del siguiente documento.

Requisitos

Principales consideraciones

• Se podrá aportar la participación en proyectos de innovación docente o educativa y de diseño de nuevas titulaciones
• Se podrá aportar la coordinación y participación en proyectos internacionales de innovación docente (por ejemplo, Erasmus+, o Capacity Building), proyectos de sostenibilidad, etc.
• En todos los casos se valorará la calidad de las actividades desarrolladas y los avances logrados
• Se valorarán también las estancias para impartir docencia en centros extranjeros o diferentes al de adscripción
• A modo orientativo, y sin perjuicio de las características específicas que se pongan de relieve en la descripción narrativa de la aportación, la participación durante un año en un proyecto Erasmus+ podrá ser valorada con 5 puntos.

Más información en la página 12 del siguiente documento.

Requisitos

Principales consideraciones

• Se valorará la participación en actividades formativas para la mejora docente en función de su diversidad, duración, calidad, relevancia y resultados e impactos logrados. 

Más información en la página 13 del siguiente documento.

Requisitos

Principales consideraciones

• Se valorará la impartición de actividades formativas para la mejora docente teniendo en cuenta la diversidad, duración, calidad, relevancia, y resultados e impactos logrados.
• A modo orientativo, y sin perjuicio de las características específicas que se pongan de relieve en la descripción narrativa de la aportación, la impartición de 20 horas de formación podrá ser valorada con 3 puntos.

Más información en la página 13 del siguiente documento.

Requisitos

Principales consideraciones

• Cada contribución puede abarcar un conjunto de tutelas de la misma naturaleza
• Se valorará la actividad de tutorización o tutela docente individual en función de su intensidad, duración, diversidad y grado de dedicación. Por ejemplo, sin ánimo de exhaustividad: dirección de Trabajos Fin de Grado, tutorización de estudiantes en prácticas externas curriculares y extracurriculares o en formación dual o alternancia, etc.
• A modo orientativo, la dirección de un Trabajo Fin de Grado de 6 ECTS podrá ser valorada con 0,5 puntos.

Más información en la página 13 del siguiente documento.

Requisitos

Principales consideraciones

• Cada contribución puede abarcar un conjunto de tutelas de la misma naturaleza.
• Se valorará la actividad de tutorización o tutela docente individual desempeñada fuera del encargo docente oficial, en función de su intensidad, duración, diversidad y grado de dedicación
• A modo orientativo, la tutorización de una beca de colaboración durante un curso podrá ser valorada con 4 puntos

Más información en la página 14 del siguiente documento.